বিরাম চিহ্ন ব্যবহার হয় বাক্যের অর্থ স্পষ্টীকরনের জন্য। বিরামচিহ্ন বা ছেদচিহ্ন হল সেইসব সাংকেতিক চিহ্ন যেগুলো লেখ্যমাধ্যমে ব্যবহার করে বাক্যের বিভিন্ন ভাব, যেমন: জিজ্ঞাসা, বিস্ময়, সমাপ্তি ইত্যাদি সার্থকভাবে প্রকাশের মাধ্যমে বাক্যের অর্থ সুস্পষ্ট করা হয়। আমরা যখন কথা বলি তখন সবগুলো বাক্য একযোগে না বলে থেমে থেমে বলি। অনেক সময় আবেগ প্রকাশ করি।

কিন্তু বাক্য লিখে প্রকাশ করার সময় বিরতি ও আবেগ নির্দেশ করতে যতিচিহ্নের প্রয়োজন হয়। বাক্যে যতিচিহ্নের অশুদ্ধ ব্যবহার ক্ষেত্রবিশেষে অর্থবিকৃতি ঘটাতে পারে।

 বাক্যের পরিসমাপ্তি বোঝাতে দাঁড়ি বা পূর্ণচ্ছেদ ব্যবহার করতে হয়। যথা - চুয়াডাঙ্গায় বাংলাদেশের প্রথম ডাকঘর স্থাপতি হয়। দাঁড়ি বা পূর্ণচ্ছেদের বিরতিকাল এক সেকেন্ড। জিজ্ঞাসা চিহ্ন (?), বিস্ময় চিহ্ন (!) কোলন (:) কোলন ড্যাস (: -) ও ড্যাস (-) থাকলে এক সেকেন্ড থামতে হয়।

বিরামচিহ্নের বিভিন্ন প্রকার এবং তাদের ব্যবহার নিয়ে আমরা জানি, বাক্যের স্বচ্ছতা ও অর্থবোধের জন্য সঠিক চিহ্ন ব্যবহারের গুরুত্ব অপরিসীম।

• হাইফেন (-): বাক্যের মধ্যকার একাধিক পদকে সংযুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়।

  • উদাহরণ: মা-বাবার কাছে সন্তানের গৌরব সবচেয়ে বড়ো গৌরব।

  • উদাহরণ: জাতি-ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে সকলকেই দেশের কল্যাণে কাজ করতে হবে।

• বিন্দু (.): শব্দসংক্ষেপ ও ক্রম নির্দেশ করতে ব্যবহৃত হয়।

  • ইংরেজিতে এটি ফুলস্টপ বা পিরিয়ড (.) সমতুল্য।

  • সংখ্যা বা বর্ণ দিয়ে ক্রম নির্দেশ করলে বিন্দু বসে।

  • উদাহরণ: ড. মুহম্মদ শহীদুল্লাহ্‌।

  • উদাহরণ: ভাষার প্রধান উপাদান চারটি: ১. ধ্বনি, ২. শব্দ, ৩. বাক্য ও ৪. অর্থ।

• সেমিকোলন (;): স্বাধীন অথচ ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত একাধিক বাক্যকে এক বাক্যে পরিণত করতে ব্যবহৃত হয়।

  • কমা অপেক্ষা বেশি বিরতির প্রয়োজন হলে সেমিকোলন বসে।

• ড্যাশ (-): সাধারণত দুটি বাক্যকে এক বাক্যে পরিণত করতে এবং ব্যাখ্যাযোগ্য বাক্যাংশের আগে-পরে ব্যবহৃত হয়।

  • উদাহরণ: বাংলাদেশ দল জয়লাভ করেছে–বিজয়ের আনন্দে দেশের জনগণ উচ্ছ্বসিত।

  • উদাহরণ: ঐ লোকটি—যিনি গতকাল এসেছিলেন—তিনি আমার মামা।