এই তথ্যটি শিক্ষা খাতে লিঙ্গসমতা মাপার একটি গুরুত্বপূর্ণ সূচকের বিষয়ে। Annual Primary School Census (APSC) প্রতিবেদন শিক্ষাক্ষেত্রে ছেলে ও মেয়ে শিশুর অংশগ্রহণের তুলনামূলক অবস্থা তুলে ধরে, যেখানে Gender Parity Index (GPI) একটি মূল সূচক হিসেবে ব্যবহৃত হয়। এটি শিক্ষা ব্যবস্থায় লিঙ্গভিত্তিক অগ্রগতি, বৈষম্য এবং নীতিগত প্রভাব মূল্যায়নে সহায়তা করে।

• GPI (Gender Parity Index) শিক্ষা খাতে ছেলে ও মেয়ে শিশুর ভর্তির অনুপাত নির্দেশ করে

• মান ১ হলে লিঙ্গসমতা অর্জিত হয়েছে বোঝায়

• মান ১ এর কম হলে মেয়েদের তুলনায় ছেলেদের অংশগ্রহণ বেশি, আর ১ এর বেশি হলে মেয়েদের অংশগ্রহণ বেশি

• এই সূচক প্রাথমিক শিক্ষায় নীতি প্রণয়ন, বাজেট বন্টন এবং অগ্রাধিকার নির্ধারণে ব্যবহৃত হয়

• APSC প্রতিবেদন শিক্ষা পরিকল্পনা ও উন্নয়নের জন্য নির্ভরযোগ্য পরিসংখ্যান সরবরাহ করে

বাংলাদেশে শিক্ষা ব্যবস্থাকে যুগোপযোগী ও কাঠামোগতভাবে উন্নত করতে প্রথম জাতীয় শিক্ষানীতি প্রণয়ন করা হয় এবং এটি দেশের শিক্ষা খাতে একটি মাইলফলক হিসেবে বিবেচিত। নীতিটি শিক্ষার বিস্তার, গুণগত মান নিশ্চিতকরণ এবং সমতা প্রতিষ্ঠার লক্ষ্য নিয়ে তৈরি হয়।

• ২০১০ সালে এই জাতীয় শিক্ষানীতি অনুমোদিত হয়, যা স্বাধীনতার পর প্রথম পূর্ণাঙ্গ শিক্ষা কাঠামো হিসেবে গ্রহণ করা হয়।
• ৭ ডিসেম্বর ২০১০ তারিখে জাতীয় সংসদে নীতিটি আনুষ্ঠানিকভাবে পাস করা হয়, যা পরবর্তীতে বাস্তবায়নের মাধ্যমে শিক্ষা খাতে পরিবর্তন সূচিত করে।
• এই নীতিতে প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা পর্যায়ে নতুন কাঠামো, পাঠ্যক্রম উন্নয়ন, কারিগরি শিক্ষা সম্প্রসারণ এবং শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তরের ওপর গুরুত্ব দেওয়া হয়।
• নীতিটি শিক্ষা সমতা নিশ্চিত করা এবং মানবসম্পদ উন্নয়নের ভিত্তি শক্তিশালী করার উদ্দেশ্যে গ্রহণ করা হয়।

বাংলাদেশে শিক্ষাব্যবস্থা মোট চারটি স্তরে বিভক্ত, যাতে ধাপে ধাপে শিক্ষার্থীদের সাধারণ শিক্ষা থেকে উচ্চশিক্ষায় অগ্রসর হওয়ার সুযোগ তৈরি হয়। বর্তমান কাঠামোতে প্রতিটি স্তরের লক্ষ্য, পাঠক্রম ও মূল্যায়ন আলাদা হলেও এগুলো একটি ধারাবাহিকতার অংশ।

• বাংলাদেশে বিদ্যমান শিক্ষার স্তর মোট ৪টি
• প্রাথমিক স্তর: ১ম থেকে ৫ম শ্রেণি
• মাধ্যমিক স্তর: ৬ষ্ঠ থেকে ১০ম শ্রেণি
• উচ্চ-মাধ্যমিক স্তর: একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণি
• উচ্চতর শিক্ষা স্তর: স্নাতক এবং তদূর্ধ্ব
• ২০১০ সালের জাতীয় শিক্ষানীতি অনুযায়ী, প্রাথমিক শিক্ষা ১ম থেকে ৮ম শ্রেণি পর্যন্ত বিস্তৃত করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়
• তবে এই নীতি এখনও পূর্ণভাবে বাস্তবায়িত হয়নি, এবং বর্তমান কাঠামো পুরনো ফরম্যাটেই চলছে