৬২৭ খ্রিস্টাব্দের ৩১ মার্চ মদিনায় এক গুরুত্বপূর্ণ যুদ্ধ সংঘটিত হয়, যেখানে ইসলামের শত্রুরা সম্মিলিতভাবে মুসলমানদের ওপর আক্রমণ চালায়। এই যুদ্ধ ইসলামী ইতিহাসে কৌশল, ঐক্য ও বিশ্বাসের এক উজ্জ্বল উদাহরণ হিসেবে পরিচিত।

• এই যুদ্ধে কুরাইশ, বেদুইন ও ইহুদিরা মিলিতভাবে মদিনা আক্রমণ করে।

• মহানবী হজরত মুহাম্মদ (সা.) পারস্যের সাহাবী সালমান ফারসির পরামর্শে মদিনার চারপাশে পরিখা খনন করেন, যা ছিল সেই সময়ের এক অভিনব প্রতিরক্ষা কৌশল।

• পবিত্র কুরআনে এই যুদ্ধকে “আহযাবের যুদ্ধ” বলা হয়েছে, যার অর্থ “সম্মিলিত বাহিনীর যুদ্ধ”।

১৫৮২ খ্রিস্টাব্দে সম্রাট আকবর ভারতে বিদ্যমান বিভিন্ন ধর্মের মধ্যে পারস্পরিক বিরোধ দূর করে সৌহার্দ্য ও ঐক্য প্রতিষ্ঠার উদ্দেশ্যে একটি নতুন ধর্মীয় মতবাদ প্রবর্তন করেন, যা ইতিহাসে দ্বীন-ই-ইলাহি নামে পরিচিত।

• এই ধর্মের মূল উদ্দেশ্য ছিল সকল ধর্মের উত্তম গুণাবলি একত্রিত করে একটি সার্বজনীন নীতিতে পরিণত করা।

• দ্বীন-ই-ইলাহি অনুসারীদেরকে তাদের ধন, জীবন, সম্মান ও ধর্ম—এই চারটি বিষয় সম্রাট ও ধর্মের উদ্দেশ্যে উৎসর্গ করতে হতো।

• এই ধর্মমত সাধারণ মানুষের মধ্যে তেমন জনপ্রিয়তা লাভ করেনি; ইতিহাসে জানা যায়, মাত্র ১৮ জন ব্যক্তি, যার মধ্যে হিন্দু রাজা বীরবল অন্যতম, এই ধর্ম গ্রহণ করেছিলেন।

• আকবরের এই উদ্যোগ ছিল ধর্মীয় সহনশীলতা ও মানবিক ঐক্যের প্রতীক, যদিও তা দীর্ঘস্থায়ী হয়নি।

বিশিষ্ট রাজনীতিবিদ ও প্রশাসক নিযাম-উল-মুলক ইসলামী ইতিহাসে জ্ঞান, প্রশাসন ও শিক্ষাব্যবস্থার বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখেন। তিনি রাষ্ট্র পরিচালনা ও নীতিশাস্ত্র বিষয়ে অমূল্য অবদান রেখে গেছেন।

• তিনি ‘সিয়াসত নামা’ (বা সিয়ামত নামা) নামে একটি ফার্সি ভাষার গ্রন্থ রচনা করেন, যেখানে রাজ্যশাসন, প্রশাসনিক নীতি ও রাজনৈতিক প্রজ্ঞা সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করা হয়েছে।

• ১০৬৫-১০৬৭ খ্রিস্টাব্দে, তিনি বাগদাদে ‘নিযামিয়া মাদ্রাসা’ প্রতিষ্ঠা করেন, যা পরবর্তীতে ইসলামী বিশ্বের অন্যতম খ্যাতনামা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসেবে পরিচিতি পায়।

• তাঁর এই উদ্যোগ পরবর্তীকালে মাদ্রাসা শিক্ষাব্যবস্থার বিস্তারে গভীর প্রভাব ফেলে।