মূল্যবোধ

• Value শব্দটি মূল্যবোধের ইংরেজি প্রতিশব্দ।

• মানুষের চিন্তা-ভাবনা, উদ্দেশ্য, সংকল্প, আদর্শ ও জীবনের লক্ষ্য একসাথে মিলে তার আচরণ ও কর্মকাণ্ডকে পরিচালনা করে—এসবের সমষ্টিকেই মূল্যবোধ বলা হয়।

• মূল্যবোধের মাধ্যমেই আমরা ভালো-মন্দ, ন্যায়-অন্যায়, নৈতিকতা-অনৈতিকতা, সততা, সৌজন্যবোধ, শিষ্টাচার, সহনশীলতা, সহমর্মিতা ইত্যাদি বিচার করতে পারি।

• আমাদের স্থায়ী বা চিরন্তন মূল্যবোধ হলো সত্য ও ন্যায়।

• বিপরীতে, শঠতা, অসহিষ্ণুতা, অসততা ইত্যাদি হলো চিরন্তন মূল্যবোধের বিরোধী বৈশিষ্ট্য।

উৎস: পৌরনীতি ও সুশাসন, ১ম পত্র (একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি), প্রফেসর মোঃ মোজাম্মেল হক

গণতন্ত্র, স্বচ্ছতা, দায়িত্বশীলতা ও দক্ষতা সুশাসনের মূল ভিত্তি হিসেবে বিবেচিত। এগুলোই একটি কার্যকর ও জনগণমুখী শাসনব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার মূল চাবিকাঠি।

• গণতন্ত্র (Democracy): গণতন্ত্র হলো সুশাসন প্রতিষ্ঠার প্রাণ। সুশাসন নিশ্চিত করতে গণতান্ত্রিক ব্যবস্থার বিকল্প নেই। এটি জনগণের অংশগ্রহণ, মতপ্রকাশ ও সমানাধিকার নিশ্চিত করে।

• স্বচ্ছতা (Transparency): স্বচ্ছতার অর্থ হলো পরিষ্কার, স্পষ্ট ও নির্ভুল ব্যবস্থা। দ্ব্যর্থহীনতা স্বচ্ছতার প্রধান লক্ষণ। যখন শাসন ব্যবস্থার আইন, নীতি বা সিদ্ধান্ত স্পষ্ট ও পরিস্কার হয় এবং এর একাধিক ব্যাখ্যার সুযোগ থাকে না, তখন তা জনগণের জন্য সহজবোধ্য হয়। স্বচ্ছ নীতি ও সিদ্ধান্ত সুশাসন প্রতিষ্ঠার পথে সহায়ক।

• দায়িত্বশীলতা (Responsibility): সুশাসনের একটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হলো দায়িত্বশীলতা। এর অর্থ হলো সরকার ও রাজনৈতিক প্রক্রিয়ার কর্মকাণ্ডের প্রতি দায়বদ্ধ থাকা। সরকারের শাসন বিভাগের নীতি-সিদ্ধান্ত ও কার্যক্রমের জন্য আইন বিভাগের কাছে দায়বদ্ধ থাকা এবং পরোক্ষভাবে জনগণের প্রতি দায়বদ্ধ থাকা দায়িত্বশীলতার অংশ।

• দক্ষতা (Efficiency): দক্ষতা বলতে প্রাপ্ত সম্পদ ও উপকরণের সুষ্ঠু ব্যবহার করে কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জনকে বোঝায়। অবাধ তথ্য সরবরাহ, প্রশিক্ষণ, উন্নত যোগাযোগ ব্যবস্থা, সংশ্লিষ্ট বিষয়ে জ্ঞান, দুর্নীতি বিরোধী মনোভাব, কর্তব্যনিষ্ঠা, নিয়ম মেনে চলা, সততা ও কাজে আগ্রহ দক্ষতা বৃদ্ধির মূল উপাদান। এই সব নিশ্চিত করলে সুশাসন প্রতিষ্ঠা সহজ হয়।

মূল্যবোধ ও সংস্কৃতি

মূল্যবোধ সমাজে মানুষের ব্যক্তিগত ও সমষ্টিগত আচরণ নিয়ন্ত্রণ করে। অর্থাৎ আমরা কীভাবে চলা-ফেরা করব, কোন কাজগুলো গ্রহণযোগ্য বা অগ্রহণযোগ্য—সবকিছু মূলত মূল্যবোধ দ্বারা পরিচালিত হয়।

এই আচরণগুলোর নিয়ন্ত্রণে সংস্কৃতির বিশেষ ভূমিকা রয়েছে। সংস্কৃতি আমাদের শেখায় কোন আচরণটি কাম্য, কোনটি অপ্রিয়। তাই বলা যায়, সংস্কৃতি হলো মূল্যবোধের মূল চালিকাশক্তি।

উৎস: মোজাম্মেল হক, পৌরনীতি ও সুশাসন ১ম পত্র, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি।