Wordsworth-কে “Poet of Nature” বলা হয় কারণ তাঁর কবিতার মূল অনুপ্রেরণা ছিল প্রকৃতি। তিনি বিশ্বাস করতেন প্রকৃতি মানুষের শিক্ষক, পথপ্রদর্শক ও আত্মার শান্তির উৎস। তাঁর কবিতায় পাহাড়, নদী, মাঠ, গ্রাম্য জীবন ও প্রকৃতির সৌন্দর্য গভীরভাবে ফুটে ওঠে। Wordsworth মনে করতেন প্রকৃতির সঙ্গে সম্পর্ক স্থাপন করলে মানুষ সত্যিকারের মানবিকতা ও নৈতিকতা খুঁজে পায়। তাই তাঁকে প্রকৃতির কবি বলা হয়।

"I Wandered Lonely as a Cloud," সাধারণভাবে "Daffodils" নামে পরিচিত, হলো William Wordsworth-এর একটি বিখ্যাত রোমান্টিক কবিতা। কবিতায় কবি একটি lake-এর ধারে Daffodils-এর ফুলবাগান দেখতে পান, যার স্মৃতি তাকে পরিতৃপ্তি ও আনন্দ দেয়, বিশেষত যখন তিনি একা, অবসন্ন বা বিরক্ত বোধ করেন। Wordsworth এই ফুলগুলোকে Milky Way-এর তারাদের সঙ্গে তুলনা করেছেন এবং কবিতায় প্রকৃতি, কল্পনা ও মানবতার সংমিশ্রণ ফুটিয়ে তুলেছেন।

• প্রকাশকাল: 1807

• ধরণ: Romantic poetry

• প্রসঙ্গ: কবির একাকীত্বের সময় Daffodils-এর সৌন্দর্য ও আনন্দ

• ভাষা: ইংরেজি

কবিতার কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্ধৃতি:

• 'Ten thousand saw I at a glance, Tossing their heads in sprightly dance.'

• "And then my heart with pleasure fills, And dances with the daffodils."

• "All at once I saw a crowd, a host of golden daffodils."

William Wordsworth সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত তথ্য:

• জন্ম: April 7, 1770, Cockermouth, Cumberland, England

• পরিচয়: Lake Poet, কারণ তিনি North England-এর Lake District-এ জন্মগ্রহণ করেছেন

• তিনি রোমান্টিক সাহিত্যের একজন প্রভাবশালী কবি

William Wordsworth-এর উল্লেখযোগ্য কবিতাসমূহ:

• Lines Composed a Few Miles Above Tintern Abbey

• Lyrical Ballads

• Michael

• Ode: Intimations of Immortality

• Peter Bell

• The Excursion

• The Prelude

• The Recluse

• The Ruined Cottage

• The Solitary Reaper

• I Wandered Lonely as a Cloud

নাটক: The Borderers

Daffodils বিষয়ক অন্যান্য কবিতাসমূহ:

• To Daffodils – Robert Herrick

• The Daffodils – William Wordsworth

• Daffodils – Ted Hughes

Wordsworth-এর Tintern Abbey কবিতায় বক্তার প্রকৃতির প্রতি সম্পর্ককে যৌবনকালের আবেগময় আনন্দ থেকে পরিপক্ব, দার্শনিক ও আধ্যাত্মিক উপলব্ধিতে রূপান্তরিত হিসেবে দেখা যায়। কবিতা তাঁর ব্যক্তিগত, আবেগপূর্ণ অভিজ্ঞতা ও পরিণত বোঝাপড়ার মধ্যে স্পষ্ট পার্থক্য তুলে ধরে।

• যুবকালের আবেগ থেকে পরিপক্ব প্রতিফলন:

  • যুবককালীন অনুভূতি ছিল “aching joys and dizzy raptures”, যা সরাসরি শারীরিক ও সংবেদনশীল। প্রকৃতির সঙ্গে সম্পর্ক ছিল তাত্ক্ষণিক ও উত্তেজনাপূর্ণ।

  • পরিপক্ব বয়সে বক্তা প্রকৃতিকে গভীর, ধ্যানমূলক ও আধ্যাত্মিকভাবে উপলব্ধি করেন। তিনি আর শারীরিকভাবে উপস্থিত না থাকলেও প্রকৃতির স্মৃতিই তাঁকে শান্তি ও প্রেরণা দেয়।

• প্রকৃতিকে আধ্যাত্মিক ও নৈতিক পথপ্রদর্শক হিসেবে দেখা:

  • আধ্যাত্মিক উপস্থিতি: বক্তা অনুভব করেন “a presence that disturbs me with the joy / Of elevated thoughts; a sense sublime / Of something far more deeply interfused”, যা সব কিছুর মধ্যে প্রবাহিত—সমুদ্র, আকাশ এবং মানুষের মন পর্যন্ত।

  • নৈতিক শিক্ষা: প্রকৃতির ধ্যানমূলক অভিজ্ঞতা তাঁকে মানব জীবনের “still, sad music” শোনার সুযোগ দেয়, যা মানুষের চরিত্রকে “chasten and subdue” করতে সক্ষম। প্রকৃতি তাঁর “anchor of my purest thoughts, the nurse, / The guide, the guardian of my heart, and soul / Of all my moral being”।

• এই পরিপক্ব উপলব্ধি বক্তাকে প্রকৃতি ও মানবতার মধ্যে গভীর আন্তঃসংযোগ অনুভব করায়।

• প্রকৃতির এই আধ্যাত্মিক ও নৈতিক শক্তি যুবকালের ক্ষণস্থায়ী উচ্ছ্বাসের চেয়ে অনেক বেশি স্থায়ী শক্তি ও সান্ত্বনা প্রদান করে।

• Wordsworth দেখিয়েছেন যে প্রকৃতি কেবল বাহ্যিক সৌন্দর্য নয়, বরং মানসিক, নৈতিক ও আধ্যাত্মিক উন্নতির একটি অবিচ্ছেদ্য উৎস, যা জীবনের প্রতিটি পর্যায়ে মানুষের জন্য সমৃদ্ধি ও প্রেরণার কাজ করে।