সুশাসন ও মূল্যবোধ শিক্ষা পরস্পরের সঙ্গে গভীরভাবে সম্পর্কিত। সুশাসন প্রতিষ্ঠার জন্য স্বচ্ছতা, ন্যায়পরায়ণতা, জবাবদিহিতা, মানবিকতা ও নৈতিকতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যা মূল্যবোধ শিক্ষার মাধ্যমে অর্জিত হয়। মূল্যবোধ শিক্ষা ব্যক্তি ও সমাজকে সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করে এবং ন্যায়পরায়ণ ও জবাবদিহিতামূলক শাসনের ভিত্তি গড়ে তোলে। তাই মূল্যবোধ শিক্ষার চর্চা ব্যতীত সুশাসন প্রতিষ্ঠা সম্ভব নয়।

• অন্যান্য প্রেক্ষাপট:

  • ধর্ম মানুষের নৈতিকতা গঠনে সাহায্য করতে পারে, তবে এটি সুশাসনের একমাত্র পূর্বশর্ত নয়।

  • কিছু সামাজিক প্রথা সুশাসনের জন্য সহায়ক হলেও, অনেক ক্ষেত্রে এগুলো বৈষম্যের সৃষ্টি করতে পারে।

  • প্রযুক্তিগত দক্ষতা প্রশাসনিক বা কাজের দক্ষতা বাড়ায়, কিন্তু নৈতিকতা ও ন্যায়পরায়ণতা ব্যতীত সুশাসন নিশ্চিত করা যায় না।

মূল্যবোধ

• মূল্যবোধ নির্ধারিত হয় আচার-ব্যবহারের মাধ্যমে। অর্থাৎ মূল্যবোধের মাধ্যমে মানুষ ভুল ও শুদ্ধ, ভালো ও মন্দ পার্থক্য করতে পারে।

• এটি হলো মানুষের আচরণ পরিচালনাকারী মানদণ্ড ও নীতি।

• শিক্ষার মাধ্যমে মূল্যবোধকে আরও সুদৃঢ় করা যায়।

• মানুষ জন্মের পর থেকেই মূল্যবোধ শিক্ষা গ্রহণ শুরু করে, যা আমৃত্যু অব্যাহত থাকে।

• বয়স বৃদ্ধির সাথে সাথে মূল্যবোধ শিক্ষার ধরণ ও প্রভাবেও পরিবর্তন আসে।

উৎস: পৌরনীতি ও সুশাসন প্রথমপত্র, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি, মো: মোজাম্মেল হক।

মূল্যবোধ মানুষের আচরণকে নির্ধারণকারী নীতি ও মানদণ্ড। এটি সমাজে সঠিক ও ন্যায্য আচরণের মানদণ্ড স্থাপন করে এবং ব্যক্তির চরিত্র ও সামাজিক জীবনে দিকনির্দেশনা প্রদান করে।

• মূল্যবোধ: মানুষের আচরণ পরিচালনাকারী নীতি ও মানদণ্ড।
• মূল্যবোধের উপাদান:

• নীতি ও ঔচিত্যবোধ

• শৃঙ্খলাবোধ

• আইনের শাসন

• সহনশীলতা

• শ্রমের মর্যাদা

• সামাজিক ন্যায়বিচার

• সহমর্মিতা

• নাগরিক চেতনা

• কর্তব্যবোধ