কর্তব্যের শ্রেণিবিভাগ

নাগরিকদের অধিকার ভোগের সঙ্গে যুক্ত যে দায়িত্বগুলো পালন করা হয়, তা কর্তব্য বলে। নাগরিকের কর্তব্যকে প্রধানত দুইভাগে ভাগ করা যায়:

1. নৈতিক কর্তব্য

   • নৈতিক কর্তব্য মানুষের বিবেক এবং সামাজিক নৈতিকতা বা ন্যায়বোধ থেকে উদ্ভূত হয়।

   • উদাহরণ:

     • নিজেকে শিক্ষিত করা এবং সন্তানদের শিক্ষিত করা

     • সততার সঙ্গে ভোট প্রদান

     • রাষ্ট্রের সেবা করা

     • বিশ্বমানবতার সহায়তায় এগিয়ে আসা

   • যেহেতু এসব কর্তব্য নাগরিকদের বিবেক ও ন্যায়বোধ থেকে আসে, এগুলোকে নৈতিক কর্তব্য বলা হয়।

2. আইনগত কর্তব্য

   • রাষ্ট্রের আইন দ্বারা আরোপিত কর্তব্যকে আইনগত কর্তব্য বলা হয়।

   • উদাহরণ:

     • রাষ্ট্রের প্রতি আনুগত্য প্রদর্শন

     • আইন মেনে চলা

     • নিয়মিত কর প্রদান

   • এসব কর্তব্য রাষ্ট্রের আইন দ্বারা স্বীকৃত, এবং পালন না করলে শাস্তি দেওয়া হয়।

   • আইনগত কর্তব্য রাষ্ট্র ও নাগরিকের কল্যাণ নিশ্চিত করতে অপরিহার্য।

উৎস: পৌরনীতি ও নাগরিকতা, নবম ও দশম শ্রেণি।

একটি রাষ্ট্রে নাগরিকরা নানা ধরনের স্বাধীনতা উপভোগ করে, যা সময়, স্থান ও পরিস্থিতি অনুযায়ী ভিন্ন হতে পারে। এই স্বাধীনতাগুলো মানুষের ব্যক্তিগত, সামাজিক ও রাষ্ট্রীয় জীবনের প্রতিটি স্তরে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।

• ব্যক্তিগত স্বাধীনতা: ধর্ম পালন ও মত প্রকাশের অধিকার এর অন্তর্ভুক্ত।

• সামাজিক স্বাধীনতা: জীবনধারণ, সম্পত্তি ভোগ এবং সামাজিক কর্মকান্ডে অংশগ্রহণের সুযোগ।

• রাজনৈতিক স্বাধীনতা: ভোটার হওয়ার অধিকার, ভোট দেওয়া এবং রাজনৈতিক দল গঠনের সুযোগ।

• অর্থনৈতিক স্বাধীনতা: পেশা নির্বাচন ও জীবিকা নির্বাহের অধিকার।

• জাতীয় স্বাধীনতা: একটি জাতির নিজস্ব পরিচয় ও স্বতন্ত্র অবস্থান প্রতিষ্ঠার সক্ষমতা।

• পৌর স্বাধীনতা: জীবনের অধিকার, সম্পত্তির অধিকার এবং ধর্ম পালনের অধিকার।

মূল্যবোধ

• মূল্যবোধ নির্ধারিত হয় আচার-ব্যবহারের মাধ্যমে। অর্থাৎ মূল্যবোধের মাধ্যমে মানুষ ভুল ও শুদ্ধ, ভালো ও মন্দ পার্থক্য করতে পারে।

• এটি হলো মানুষের আচরণ পরিচালনাকারী মানদণ্ড ও নীতি।

• শিক্ষার মাধ্যমে মূল্যবোধকে আরও সুদৃঢ় করা যায়।

• মানুষ জন্মের পর থেকেই মূল্যবোধ শিক্ষা গ্রহণ শুরু করে, যা আমৃত্যু অব্যাহত থাকে।

• বয়স বৃদ্ধির সাথে সাথে মূল্যবোধ শিক্ষার ধরণ ও প্রভাবেও পরিবর্তন আসে।

উৎস: পৌরনীতি ও সুশাসন প্রথমপত্র, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি, মো: মোজাম্মেল হক।