‘শিক্ষক’ এবং ‘শিক্ষার্থী’ শব্দ দুটি বাংলা ব্যাকরণে এমন শব্দ, যেগুলো লিঙ্গ ও বচন উভয় দিক থেকেই নিরপেক্ষ। অর্থাৎ, এগুলো প্রেক্ষাপট অনুসারে একবচন বা বহুবচন উভয় অর্থে ব্যবহৃত হতে পারে।

এ বিষয়ে বিস্তারিতভাবে বলা যায়—

• ‘শিক্ষক’ শব্দটি কোনো নির্দিষ্ট লিঙ্গ বা বচন নির্দেশ করে না; এটি একাধিক শিক্ষককেও বোঝাতে পারে, আবার একজন শিক্ষককেও।

• একইভাবে ‘শিক্ষার্থী’ শব্দটিও একক বা একাধিক শিক্ষার্থী— উভয় অর্থেই ব্যবহৃত হয়।

• উদাহরণ: “শিক্ষককে বুঝতে হবে শিক্ষার্থী কী চায়।” — এখানে ‘শিক্ষক’ ও ‘শিক্ষার্থী’ উভয় শব্দের সঙ্গে কোনো নির্দিষ্ট বচন-নির্দেশক শব্দ নেই (যেমন ‘একজন’, ‘সব’, ‘অনেক’ ইত্যাদি)। তাই এদের অর্থ নির্ভর করছে প্রেক্ষাপটের উপর।

• ‘শিক্ষককে’ শব্দে যুক্ত ‘-কে’ বিভক্তি কেবল কর্মবাচক নির্দেশ দিচ্ছে, বচন নয়। একইভাবে ‘শিক্ষার্থী’ শব্দের বিভক্তিহীন রূপও নির্দিষ্ট বচন নির্দেশ করে না।

• বাংলা ভাষায় এমন অনেক শব্দ আছে, যেগুলো বচন নিরপেক্ষভাবে ব্যবহার করা হয়; এগুলোর অর্থ বাক্যের প্রসঙ্গ অনুযায়ী নির্ধারিত হয়।

তাই বলা যায়, ‘শিক্ষক’ এবং ‘শিক্ষার্থী’ শব্দ দুটি একবচন ও বহুবচন উভয় বোঝাতে ব্যবহৃত হয়েছে।

অর্থসম্বন্ধযুক্ত একাধিক পদের একটি পদে পরিণত হওয়ার প্রক্রিয়াকে সমাস বলে। সমাসের প্রক্রিয়ায় সমাসবদ্ধ বা সমাসনিষ্পন্ন পদটিকে বলে সমস্ত পদ। সমস্ত পদ কতগুলো পদের মিলিত রুপ, এই প্রতিটি পদকে বলে সমস্যমান পদ।

• 'ইলশেগুড়িঁ' বাগ্‌ধারার অর্থ গুড়িগুড়ি বৃষ্টি।

গুরুত্বপূর্ণ কয়েকটি এক কথায় প্রকাশ: 

- কচুপোড়া - অখাদ্য বস্তু। 

- একবনের শিয়াল - একদলের লোক। 

- একডাকের পথ - অনতিদূর, খুব অল্প পথ। 

- ঊনপঞ্চাশ বায়ু - পাগলামি। 

- উদীচী ঊষা - উত্তর বা সুমেরুজ্যোতি। 

- ইলশেগুড়ি - গুড়িগুড়ি বৃষ্টি। 

- অন্নজল ওঠা - আয়ু শেষ হওয়া। 

- অগাধ জল/সমুদ্র - চরম বিপদ।