উপজেলা পরিষদকে স্থানীয় প্রশাসনের অন্তর্ভুক্ত ধরা হয় না, কারণ এটি মূলত একটি স্থানীয় স্বায়ত্তশাসিত প্রতিষ্ঠান। অপরদিকে স্থানীয় প্রশাসন বলতে বোঝানো হয় কেন্দ্রীয় সরকারের নিয়ন্ত্রণে পরিচালিত শাসন কাঠামো, যা স্থানীয় পর্যায়ে কার্যকর হয়।

• স্থানীয় শাসন বলতে সাধারণত বিভাগ, জেলা ও উপজেলা পর্যায়ের প্রশাসনিক কাঠামোকে বোঝানো হয়।

• প্রশাসনিক সুবিধার্থে স্থানীয় শাসন ব্যবস্থা গড়ে তোলা হয়েছে।

• এ ব্যবস্থার মাধ্যমে কেন্দ্রীয় শাসন ও নিয়ন্ত্রণকে নিম্ন স্তর পর্যন্ত পৌঁছে দেওয়া হয়।

• কেন্দ্রীয় সরকারের পক্ষে আইনশৃঙ্খলা রক্ষা, রাজস্ব আদায় এবং সরকারি সিদ্ধান্ত বাস্তবায়নই এর মুখ্য উদ্দেশ্য।

• এই ব্যবস্থায় স্থানীয় শাসনের সঙ্গে যুক্ত কর্মকর্তারা সরকারের প্রতিনিধি বা এজেন্ট হিসেবে বিবেচিত হন।

উৎস: 

সুপ্রিম কোর্ট (Supreme Court) – বাংলাদেশ

বাংলাদেশের বিচার বিভাগের সর্বোচ্চ আদালত হলো সুপ্রিম কোর্ট।

১. বিভাগসমূহ

সুপ্রিম কোর্টের দুটি বিভাগ আছে:

1. আপিল বিভাগ

2. হাইকোর্ট বিভাগ

২. প্রধান বিচারপতি ও বিচারক

• সুপ্রিম কোর্টের প্রধান বিচারপতি রাষ্ট্রপতির দ্বারা নিযুক্ত হন।

• প্রতিটি বিভাগের জন্য যতজন বিচারক প্রয়োজন, তারা সুপ্রিম কোর্টে নিযুক্ত হন।

• প্রধান বিচারপতির পরামর্শক্রমে রাষ্ট্রপতি দুই বিভাগের অন্যান্য বিচারক নিয়োগ দেন।

• বিচারকরা বিচার কার্য পরিচালনার ক্ষেত্রে সম্পূর্ণ স্বাধীন।

৩. যোগ্যতা ও শর্তাবলী

• সুপ্রিম কোর্টের বিচারক হতে হলে অবশ্যই বাংলাদেশের নাগরিক হতে হবে।

• কমপক্ষে ১০ বছর অ্যাডভোকেট হিসেবে কাজের অভিজ্ঞতা থাকতে হবে অথবা বাংলাদেশে বিচার বিভাগীয় পদে ১০ বছর বিচারক হিসেবে কাজের অভিজ্ঞতা থাকতে হবে।

• বিচারকগণ ৬৭ বছর বয়স পূর্ণ হওয়া পর্যন্ত তাদের পদে কর্মরত থাকতে পারেন।

স্বদেশী আন্দোলন ছিল একটি ব্রিটিশ বিরোধী আন্দোলন, যা মূলত ১৯০৫ সালের বঙ্গভঙ্গের প্রেক্ষাপটে শুরু হয়। বঙ্গভঙ্গের বিরুদ্ধে নিয়মতান্ত্রিক আন্দোলন ব্যর্থ হওয়ার পর কংগ্রেসের উগ্রপন্থী অংশের নেতৃত্বে এই আন্দোলন গড়ে ওঠে। এর প্রধান লক্ষ্য ছিল বিলেতি পণ্য বর্জন, পরে বিলেতি শিক্ষা বর্জনও আন্দোলনের অংশ হিসেবে অন্তর্ভুক্ত হয়।

• স্বদেশী আন্দোলন ক্রমশ বাংলার বিভিন্ন অঞ্চলে ছড়িয়ে পড়ে। কংগ্রেস নেতারা গ্রামে, গঞ্জে এবং শহরে বিলেতি পণ্য পুড়িয়ে ফেলে এবং দেশী পণ্য ব্যবহারে উৎসাহিত করেন।

• আন্দোলনের ফলে বাংলার নিজস্ব তাঁতবস্ত্র, সাবান, লবণ, চিনি ও চামড়ার দ্রব্য তৈরির কারখানা গড়ে ওঠে।

• বিলেতি শিক্ষা বর্জনের কারণে আন্দোলনের সাথে যুক্তদের বিভিন্ন সরকারি স্কুল-কলেজ থেকে বের করে দেওয়া হয়, এবং প্রয়োজনে জাতীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে ওঠে।

• আন্দোলনকে কেন্দ্র করে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর, দ্বিজেন্দ্রলাল রায়, রজণীকান্ত সেন প্রমুখ জাতীয়তাবোধক গান রচনা করেন। এর মধ্যে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর রচনা করেন আমাদের জাতীয় সঙ্গীত ‘আমার সোনার বাংলা আমি তোমায় ভালোবাসি’।

• মুসলমান সমাজ আন্দোলন থেকে দূরে থাকায় এটি জাতীয় রূপলাভে ব্যর্থ হয়।

• সাধারণ মানুষ এবং হিন্দু সম্প্রদায়ের নিম্নবর্ণের লোকজন দারিদ্র্যের কারণে আন্দোলনের মর্ম বুঝতে ব্যর্থ হয়।

• বিলেতি দ্রব্য বর্জন সম্পূর্ণভাবে সফল হয়নি, কারণ কোলকাতার অবাঙালি ব্যবসায়ী ও বাংলার গ্রাম্য ব্যবসায়ীরা আন্দোলনের সঙ্গে যুক্ত হননি।

• আন্দোলন যদি গোপন সশস্ত্র সংগ্রামের পথে অগ্রসর হতো, জনগণ তখনও দূরে সরে যেত।

• আন্দোলনের ফলে হিন্দু ও মুসলমানের সম্পর্কের তিক্ততা বৃদ্ধি পায়, যার দীর্ঘমেয়াদী প্রভাব হিসেবে ১৯৪৭ খ্রিস্টাব্দে ভারতের বিভাজন ঘটে।

উৎস: