রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের প্রবন্ধ ‘শিক্ষার হেরফের’

• রচনাকাল: ১৮৯২ খ্রিস্টাব্দ।

• প্রবন্ধগ্রন্থ: শিক্ষা গ্রন্থে অন্তর্ভুক্ত।

• মূল বক্তব্য: রবীন্দ্রনাথ এই প্রবন্ধে বাংলা ভাষাকে শিক্ষার মাধ্যম করার প্রস্তাব দেন।

• এখানে তিনি বিদেশি ভাষাভিত্তিক শিক্ষার সীমাবদ্ধতা তুলে ধরে মাতৃভাষাভিত্তিক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করেন।

 "শিক্ষা" প্রবন্ধগ্রন্থের উল্লেখযোগ্য প্রবন্ধ

1. শিক্ষার হেরফের

2. ছাত্রদের প্রতি সম্ভাষণ

3. শিক্ষাসংস্কার

4. শিক্ষাসমস্যা

5. জাতীয় বিদ্যালয়

উৎস: বাংলাপিডিয়া; রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের শিক্ষা প্রবন্ধগ্রন্থ।

মোতাহের হোসেন চৌধুরী ছিলেন একজন শিক্ষাবিদ ও প্রবন্ধকার, যিনি নোয়াখালীর কাঞ্চনপুর গ্রামে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তিনি মুক্তবুদ্ধিচর্চার প্রবক্তা, উদার মানবতাবাদী ও মননশীল প্রবন্ধকার হিসেবে সুপরিচিত।

তাঁর প্রধান প্রবন্ধগ্রন্থ হলো সংস্কৃতি কথা (১৯৫৮), যার মধ্যে 'জীবন ও বৃক্ষ' প্রবন্ধটি বিশেষভাবে প্রসিদ্ধ।

• মোতাহের হোসেন চৌধুরী রচিত জীবন ও বৃক্ষ প্রবন্ধে তিনি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর সম্পর্কে লিখেছেন।

• তিনি উল্লেখ করেন যে, রবীন্দ্রনাথ ফুলের ফোটা এবং নদীর গতির সঙ্গে তুলনা করে নদীর গতিতেই মানুষত্বের সাদৃশ্য দেখতে পেয়েছেন।

• তাঁর মতে, মনুষ্যত্বের বেদনা নদীর গতিতেই উপলব্ধি হয়, ফুলের ফোটায় নয়।

• ফুলের ফোটা সহজ, কিন্তু নদীর গতি সহজ নয়; নদীকে অনেক বাধা ডিঙিয়ে যেতে হয়।

• মোতাহের হোসেন চৌধুরী মনে করেন, যদি রবীন্দ্রনাথ ফুলের ফোটার দিকে না তাকিয়ে বৃক্ষের ফুল ফোটানোর দিকে মনোনিবেশ করতেন, তবে তা তার তপোবন-প্রেম ও মানবতাবাদী মননের সাথে আরও সঙ্গতিপূর্ণ হতো।

• তিনি বলেছেন, কেন রবীন্দ্রনাথ তা করেননি তা বোঝা মুশকিল।

ChatGPT said: